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新英语教程——阅读(教学参考书)第二
内容提要 |
《新英语教程——阅读》(第三版)教材共分四册，供大专院校英语1—4级学生使用，每册教材包括学生用书、教师参考书。本套教材除了着重培养阅读能力外，还兼顾说、写、译等能力的培养。第三版保持了第二版的基本框架和特点。每册有10个单元，每个单元由PART A， PART B和P ART C三个部分组成，一般可安排4～6个学时完成。 PART A为精读部分，课文有一定的难度，生词率在6%上下，主要用来训练准确理解的能力(R EADING FOR ACCURACY)，培养准确无误地进行书面交际的本领，同时也是扩大词汇量、进一步熟悉各种句型和语法规则、掌握语言技能及促进表达能力提高的重要途径。 PART B为泛读部分。各单元的PART B在文体和内容上与PART A有联系，但难度有所降低，生词密度为3%～5%。该部分的主要目的是扩大阅读量和训练阅读的流畅性(READING FOR FLUEN CY )，同时对精读部分所学知识和能力起到巩固、加深和检验的作用，是PART A的重要补充和延伸。 PART C为学习方法或技能指导部分。各册的侧重点不同。第一册侧重几种基本阅读技能训练，根据上下文和构词法猜测词义，熟悉最常用的前、后缀，掌握使用字典的基本技能。第二册侧重猜测词义，识别段落和语篇的中心思想、转换词、隐含信息等。第三册侧重于阅读技能的提高，着重于浏览和查读的训练。第四册侧重翻译技巧，简明介绍英汉互译涉及到的主要翻译技巧。阅读(第三版)主要内容修改如下： 1 更新了30%的课文增添了名篇、名著，用趣味性、知识性和思想性更强的材料替代了第二版的某些材料，更好地加强了同中学教材的衔接，同时也更有利于加强语言共核的学习。 2 根据全国大学外语教学指导委员会英语组1998年12月审定的(高等学校本科用) 《大学英语教学大纲(修订本)》和大纲词表调整工作组制定的新1—4级词汇表重新确定了要求掌握的词汇范围和数量。《新英语教程——阅读(教学参考书)第二
》词汇仍采用英汉双解，对于极个别难于用简易英语注释的词则只用汉语注释。纲内词为黑体，要求掌握；纲外词为白斜体，不要求掌握。注音体系与中学教材一致。英美语在读音和拼写上有明显区别的词均加以注明，此外书中还附有英美语读音区别表，供使用者参考。 〖BHDWG3，WK5，WK7，WK8，WK7W〗《新英语教程——阅读(教学参考书)第二
》1～4级词汇量PART A阅读量PART B、C阅读总量 第一册535(550)6157(6000)10848 第二册600(600)6754(7000)19992 第三册763 (600)8800(8000)31000 第四册(650)9000(9000) 3 重新设计《新英语教程——阅读(教学参考书)第二
》的练习，根据新大纲的精神，增加了主观练习题的份量，充实了练习内容，提高了练习的质量，丰富了练习的形式。 A将第二版中的PreReading和First Reading列入教师用书。学生用书中则设计了WhileReading Questions，放在相应行后的页边空白处，这样的设计有助于学生良好阅读习惯的培养，同时也使他们对课文的理解更深入、更透彻。值得指出的是这些问题不仅仅局限于对内容的理解，还涉及对语言本身的理解和把握。因为我们认为作为精读教材，我们的课本不仅要培养学生的阅读能力，更重要的是要帮助他们打下坚实的语言基础。 BPART A后面的练习分为四大项：Reading Comprehension、Vocabulary A nd Str ucture、Translation和Further Practice。其中，Reading Comprehension相当于第二版的 Second Reading,但一般都有两道大题以上，每道大题都以主观题的练习形式出现，且侧重面不同。 CVocabulary And Structure一项中新增加了利用重点词汇造句或利用重点词汇和短语完成句子等练习，提高了对词汇掌握的要求。 DTranslation一项保留了第二版的形式。 EFurther Practice主要包括听写、重点段落的背诵、口头表达和写作方面的练习。 F PART B的练习中增加了英译汉一项，弥补了翻译方面只重汉译英而忽视英译汉的缺陷，同时又加重翻译练习的比重，突出翻译能力的培养。 4 每个单元后均附了一首配有译文的小诗，使学有余力的同学能够接触一些英语诗歌，兼顾理工科学生对文学的爱好，同时也起到弥补正式课文中未选诗歌之不足的作用。 5 将第二版中的REVIEW Ⅰ和REVIEW Ⅱ改为活页测试题，单独印行，供老师作为阶段测试和期末考试选用。与《新英语教程——阅读》(第三版)相配套教师参考书也分四册，内容大体如下： A.Teaching Objectives (教学目标)：为各课明确地指出了Part A部分的文体、应掌握的词汇、语法重点及相关的阅读技巧。 B.Brief Introductions to the Texts(课文简介)：为Part A及Part B中所有文章做概括性介绍。 C.Suggested Teaching Procedure(所建议的教学步骤)：为各单元提供可供参考的实施教学的具体步骤。 D.Warmup Questions(“预热式”提问)：提问以课文外围为中心，一般不涉及课文中具体内容。 E.Word Study(词汇学习)：它包括每个单元Part A中需要熟练掌握的词和词汇，并附以例句。 F.Paragraph Main Ideas(段落大意)：各课自然段概括性的叙述，不包括该自然段的细节。 G.Summary(概要)：供教师转述时使用。 H.Dictation(听写)：供课堂听写时使用。 I.Key to Exercises(练习答案)：由阅读(Reading)的编写者提供。 J.参考译文：Part A和Part B中课文的汉语译文。在修订中我们对旧版中漏译、错译和不妥之处都作了改正。
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