Linux操作系统教程出版说明 本套规划教材的系列名称根据学科基础和岗位群方向设置，为各高职高专院校提供“自助餐”形式的教材。各院校在选择课程需要的教材时，专业课程可以根据岗位群选择系列；专业基础课程可以根据学科方向选择各类的基础课系列。例如，数控技术方向的专业课程可以在“数控技术系列”选择；数控技术专业需要的基础课程，属于计算机类课程的可以在“计算机基础教育系列”和“计算机应用系列”选择，属于机械类课程的可以在“机械基础系列”选择，属于电子信息类课程的可以在“电子信息基础系列”选择。依此类推。
为方便教师授课和学生学习，清华大学出版社正在建设本套教材的教学服务体系。本套教材先期选择重点课程和专业主干课程，进行立体化教材建设：加强多媒体教学课件或电子教案、素材库、学习盘、学习指导书等形式的制作和出版，开发网络课程。学校在选用教材时，可通过邮件或电话与我们联系获取相关服务，并通过与各院校的密切交流，使其日臻完善。
高职高专教育正处于新一轮改革时期，从专业设置、课程体系建设到教材编写，依然是新课题。希望各高职高专院校在教学实践中积极提出意见和建议，并向我们推荐优秀选题。反馈意见请发送到E-mail: gzgz@tup.tsinghua.edu.cn。清华大学出版社将对已出版的教材不断地修订、完善，提高教材质量，完善教材服务体系，为我国的高职高专教育出版优秀的高质量的教材。高职高专教育教材编审委员会 前 言
Linux操作系统教程Linux是在1991年发展起来的与UNIX兼容的多用户、多任务分时操作系统，是以UNIX操作系统为原型而设计的一种类UNIX操作系统，继承了UNIX的各种优点，并能在基于x86架构CPU的PC机上运行。
Linux继承了UNIX的各种优点，是真正意义上的多用户、多任务操作系统，网络功能十分强大，具有运行稳定、可靠性高、安全性好、开放性和移植性好、支持跨平台（支持几乎所有的计算机硬件平台）运行等优点，成为目前除UNIX之外，最被看好的网络操作系统。
Linux既可作为客户端的桌面操作系统使用，也可作为服务器操作系统使用。Linux的网络服务功能十分强大，各种网络服务器软件（如Apache Web服务器、bind等）也十分丰富，通过适当配置，Linux可成为功能强大的Web服务器、FTP服务器、DNS服务器、DHCP服务器、流媒体服务器、代理服务器、防火墙或路由器。Windows平台的DNS服务器无法实现策略DNS解析，但利用Linux平台的bind DNS服务器软件，通过简单的配置，即可实现功能强大的、具有策略DNS解析能力的DNS服务器。Linux在服务器应用领域占有较高的市场份额，因此Linux常用作网络服务器操作系统。
Linux在易用性和对新硬件的支持方面，相对于Windows平台要差一些，这妨碍了Linux作为桌面操作系统的应用和普及。虽然Linux操作系统提供了类似Windows界面的GNOME和KDE图形桌面环境，解决了易操作性问题，但在软件的安装和配置方面还比较麻烦。因此，对Linux系统的使用起点要求比较高，需要对Linux操作系统有比较全面的了解，在了解并掌握了Linux的文件系统与文件管理方式以及软件的编译安装方法之后，才能比较熟练地操作和使用Linux系统，并进一步学习和掌握各种常用的桌面应用软件。
目前，基于Linux平台的应用软件在种类和数量上逐渐丰富起来，克服了早期Linux系统在桌面应用方面支持软件严重不足的问题。开源的OpenOffice.org完全可比美微软Windows平台的Office软件；Linux平台的GIMP图形图像处理软件也与Photoshop软件不分上下；支持多线程断点续传和支持BT的下载软件，以及QQ和MSN在线聊天等软件，在Linux系统也都有相应的应用软件。这些丰富的桌面应用类软件，使Linux作为桌面操作系统并进行应用普及成为可能。
本教材将Linux作为桌面操作系统进行介绍，针对红帽公司2007年3月14日发布的最新企业Linux 5发行版为例，重点讲解了Linux的操作方法和常用的桌面应用软件。《LINUX操作系统教程》共10章，建议学时数为72学时，至少应不低于54学时。后续课程可进一步学习《Linux服务器的配置与管理》，以进一步深入学习Linux各种服务器的配置与管理方法，提高Linux的应用水平。
本教材的第1章、第2章和第4章由杨海燕编写，第3章、第5~10章由冯昊编写。本教材所涉及的相关软件和教学资料，可访问作者网站（http://www.pcnetedu.com）下载。
本教材得到了清华大学出版社的大力支持和帮助，在此致以衷心的感谢！由于笔者学识所限，书中不妥之处在所难免，敬请读者批评指正。编 者
2007年8月 |
