《公共组织学习理论》采用多学科的方法,对公共组织学习的概念、性质、特征、过程、机制、障碍以及克服障碍并构建学习型公共组织的对策,进行了富有高度创新性的研究、首次建立了公共组织学习理论研究的概念框架和研究分析框架。
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