语言、学习、记忆、思维、情感与社会行为等人脑高级功能是当前认知神经科学研究的重要内容，学习与脑的可塑性则是目前最引人瞩目的领域之一。人脑内的单个神经单元如何组织起来，执行复杂的高级技能？日常生活的经验与学习，又如何引起脑结构的功能变化？究竟用什么样的办法可以改善脑的学习、帮助脑更好更快地进行学习？诸如此类的问题，汇聚成为学习与脑可塑性研究的主题，既了解脑与学习的复杂交互作用，解释脑结构与功能随学习所发生的变化，在此基础上为儿童与成人的发展和学习提供科学的根据。
这套丛书的一个最大特点在于，其作者很多并不是从事脑科学的基础与理论研究的专家、学者，而更多的是对美国本土教育和教育培训有着丰富经验和深刻经历的教育实践者和改革倡导者，他们对美国教育实践中的实际问题有着独特的认识，对如何应对这些问题、改变教育现状有着极大的热情、强烈的责任感与大胆的实践精神。愿本套丛书对推动我国的素质教育和基础教育课程改革、对提高教育教学质量和促进儿童青少年健康发展有所帮助。
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