学校的持续变革-超越差异.关注品质(全国中小学校长培训参考用书)

学校的持续变革-超越差异.关注品质(全国中小学校长培训参考用书) 内容提要

    《学校的持续变革-超越差异.关注品质(全国中小学校长培训参考用书)》借助四个核心概念，即目的、参数、原则和优先权，阐述了作者关于促进学校可持续变革、超越各方差异、达到优质教育目标的系统管理思想。

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