自我效能理论及其应用

自我效能理论及其应用 内容提要

    自我效能是美国心理学家班杜拉在20世纪70年代提出的概念，是指人们对其成功完成某个特定任务所需行为的能力的认知判断或信念。作为一种心理机能，它在人们的学习、生活或工作中发挥着非常关键的作用。也正因为如此，该概念一提出就引起了众多心理学者的关注，并逐渐在世界范围内兴起了研究自我效能的热潮。《自我效能理论及其应用》稿主要论述了自我效能理论的提出和发展，阐述了自我效能理论的基本观点与原理，重点讨论了自我效能理论在学校教育、心理治疗、健康行为、职业指导、组织行为、体育运动、团体行为中的应用及其应用模式，展望了自我效能理论的当代发展趋势及其存在的问题。自我效能领域的研究是各国众多心理学家共同感兴趣的课题，代表着当前心理学研究的。

自我效能理论及其应用 目录

导言
一、班杜拉的学术生平和思想来源
二、班杜拉的心理学思想演变
第一章
从社会认知理论到自我效能理论
第一节 社会认知理论：关于人类思想和行为改变的综合理论
第二节 自我效能理论：关于自我现象的研究
第三节 自我效能理论的主要应用研究领域
第二章
自我效能理论的基本原理
第一节 自我效能的概念和性质
第二节 自我效能的结构和测量
第三节 自我效能的信息来源
第四节 自我效能的主体作用机制
第五节 自我效能的发展性分析
第六节 自我效能的跨文化研究
第三章
自我效能理论在学校教育领域的应用
第一节 学生自我效能
第二节 教师个体效能
第三节 学校教师集体效能
第四章
自我效能理论在临床心理学领域的应用
第一节 焦虑、恐惧的效能调节
第二节 儿童抑郁形成自我效能途径分析
第三节 自我效能与成瘾行为的预防和戒断
第四节 自我效能与冒险性性行为的矫治
第五章
自我效能理论在健康心理学领域的应用
第一节 自我效能在疼痛控制中的作用
第二节 自我效能与疾病康复
第三节 自我效能在应付压力中的生化效应
第四节 健康行为研究的自我效能模式
第六章
自我效能理论在生涯领域的应用
第一节 自我

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