英语节目主持人概论

英语节目主持人概论 内容提要

    《英语节目主持人概论》聚焦于当今广播电视行业中最为引人注目的职业及角色——英语节目主持人。尽管如此，并不意味着读过《英语节目主持人概论》你就可以成为一名“英语节目主持人”，因为这不是《英语节目主持人概论》的本意；《英语节目主持人概论》并不是要告诉你怎样主持英语节目，也不是要说服你这一职业是多么地吸引人。而是告诉你“英语节目主持人”是怎样的一个从业集体、他们的职业思维及运作是如何形成的、他们所处的职业位置具有什么样的现实意义。  
 

英语节目主持人概论 目录

第一章：“英语节：目主持人”职业角色分析
第一节：关于“节：目主持人”的理论定义及作用
一主持人主播
二作用
第二节：“新闻播报员”“新闻主持”“新闻主播”
一“新闻主播”
二“新闻播报员”
三“新闻主持人”
第三节：“英语节：目主持人”的定义及其涵盖的内容
一“英语节：目主持人”的职业用语——英语
二“英语节：目主持人”的职业素质定位——采编播一体化
第四节：“英语节：目主持人”的职业特点
一态度：呈现而非评述
二所持传播理念：咨询而非调查·
三传播效应：“文化沟通”而非“文化殖民”．
第五节：“英语节：目主持人”的职业特点定式．
一记者型探究“文化情境”．
二运用“符号化文化概念”构建媒体声像传播故事·
三呈现“媒体声像全球传播”中本土文化传播样貌·
第二章：“英语节：目主持人”职业心理定位
第一节：“媒体传播全球化”下“更广阔心文(新新闻)生态”中
“英语节：目主持人”的职业心理定位
一跨文化心理涉及的范畴
二跨文化心理情境的多重空间
三跨文化“心文”传播促成“英语节：目主持人”职业心理定位
第二节：运用非母语引起思维方式的变化
一“语言结构”与“文化概念”之影响
二母语对“英语节：目主持人”职业心理的影响
三母语与“英语节：目主持人”职业心理
第三节：集体职业心理定位
一心理定位基点之一：跨文化媒体传播声像产品生产者
二心理定位基点之二：跨文化媒体传播声像产品解说者
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